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支持2021年“重返校园路线图”的返校博客系列

3. 2021年9月 教育 教育
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支持2021年“重返学校路线图”的返校博客系列

By Dr. Mauria Uhlik,高级顾问

2019冠状病毒病大流行给学校和学生带来了前所未有的挑战,因为他们即将在今年秋季进行面对面学习. Students with disabilities were disproportionately affected by school closures during the 2019–2020 and 2020–2021 school years; in addition, 肤色学生和英语学习者所面临的差异的影响, 包括符合资格接受特殊教育及相关服务的人士, 是深化1. 因此,美国教育部制定了指导方针 “重返校园路线图”, 解决疫情对本学年开始的学生的影响. 至关重要的是,各国为应对新型冠状病毒肺炎大流行所作出的承诺要转化为改善全国学生的成绩. 万博app2.0安卓版很高兴推出一个即将推出的博客系列,以支持这些承诺,并为校本领导提供切实可行的建议, 从而对健康和安全产生积极的影响, 社会情感, 以及学生的学业幸福.

  • 里程碑1:优先考虑学生、学校人员和家庭的健康和安全
  • 里程碑2:建设学校社区,支持学生的社会、情感和心理健康
  • 里程碑3. 加快学术成就2


万博app2.0安卓版的博客系列, 可在未来几周内使用, 是为了支持基于学校的管理人员来应对联邦政府的行动呼吁, 状态, 和当地领导人,以缩小本学年残疾学生的成绩差距. 在这个系列中,首先是一个快速参考指南,为实现里程碑2中提出的每一个优先事项提供建议:建立学校社区和支持学生的社交, 情感, 和心理健康, 正如美国教育部制定的重返校园路线图所概述的那样. 

关于作者

阿斯佩Uhlik Ed.D., 于2021年6月加入万博app2.0安卓版,担任高级顾问. 在万博app2.0安卓版任职之前,她曾担任多个职位,包括华盛顿特区公立学校早期评估主任, 陶森大学和约翰霍普金斯大学兼职教授, 也是马里兰州教育部特殊教育和早期干预部门的教育专家. 2015年1月,Dr. Uhlik在德雷塞尔大学教育学院(Drexel University School of 教育)的特殊教育领导力专业开始了她的教育领导力和管理博士学位. 她被选为10名博士候选人之一参加城市特殊教育未来领导者项目(USELT), 一项由osp资助的5年特殊教育领导人才培训补助金. 2019年5月毕业论文顺利通过答辩. 最近,博士. 在新型冠状病毒肺炎大流行期间,乌里克有机会担任特别教育者.


1 大流行中的教育:新型冠状病毒肺炎对美国学生的不同影响
http://www2.ed.gov /关于/Offices/清单/ ocr / docs / 20210608 -影响- covid19.pdf

2 “重返校园路线图”,美国教育部
http://sites.ed.gov/roadmap/
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